很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)而氣急敗壞、焦慮萬(wàn)分，總幻想著有一種立竿見影的方法幫助他們解決問(wèn)題。然而網(wǎng)癮并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要徹底地解決孩子網(wǎng)癮的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要了解孩子上網(wǎng)的心理。因此今天新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所廣州戒網(wǎng)癮學(xué)校就來(lái)跟大家聊聊沉迷于游戲的孩子的心理，一起來(lái)看看吧。

    第一，學(xué)習(xí)上的習(xí)得性無(wú)助

   每個(gè)班總會(huì)有一些明明學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是成績(jī)就是不理想的孩子，而且經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被批評(píng)，受到父母、老師的指責(zé)，漸漸地就開始自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的那塊料。廣州戒網(wǎng)癮學(xué)校發(fā)現(xiàn)這些孩子容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在游戲中獲得成就感，逃避現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)中的習(xí)得性無(wú)助，在學(xué)習(xí)時(shí)毫無(wú)動(dòng)力，缺乏進(jìn)取心，遇到挫折就容易放棄，他們認(rèn)為前途一片迷茫，進(jìn)而可能在網(wǎng)絡(luò)中尋找快樂(lè)。

    第二，孩子缺乏陪伴

    這種陪伴并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)如何滿足孩子心靈需求。如果家長(zhǎng)不能經(jīng)常陪伴孩子玩樂(lè)，沒有時(shí)間去傾聽孩子的煩惱和心事，那么就極易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)通過(guò)借助其他事物來(lái)獲得心靈補(bǔ)償，比如網(wǎng)絡(luò)、游戲等就成了他們最好的陪伴者。

    第三，父母未能以身作則

    我們常說(shuō)孩子是父母的鏡子，父母做什么孩子就學(xué)什么，這就是身傳言教。如果家長(zhǎng)經(jīng)常在家里打電話、發(fā)短信、玩微信、或者打游戲、看電影等，那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，做出打游戲、看電視等行為。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲后，家長(zhǎng)首要做的就是把握孩子的心理，分析背后的原因，更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源所在，及時(shí)有效解決問(wèn)題，讓孩子的注意力重新回歸學(xué)業(yè)，成為一個(gè)奮發(fā)好學(xué)的青少年，去擁抱屬于自己的燦爛人生。