“孩子現(xiàn)在是越長(zhǎng)大越叛逆了,總是夜不歸宿,不是說(shuō)在這個(gè)同學(xué)家里做作業(yè)就是說(shuō)在那個(gè)同學(xué)家里玩,但又不肯給同學(xué)的聯(lián)系電話,真是愁的很。”有家長(zhǎng)向我們傾訴她的困擾,為什么孩子會(huì)夜不歸宿呢?新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所專業(yè)的特訓(xùn)教育學(xué)校,下面來(lái)具體分析分析:
1、家庭問(wèn)題
特訓(xùn)教育學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些家庭可能因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵蚱渌颍瑳](méi)有給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。這可能導(dǎo)致孩子感到孤獨(dú)和無(wú)助,從而選擇夜不歸宿來(lái)逃避問(wèn)題;另外,一些家庭可能存在家庭暴力或父母感情不和等問(wèn)題,這也會(huì)讓孩子感到不安和無(wú)助,從而選擇離開家庭。
2、外界影響
特訓(xùn)教育學(xué)校覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)中,不良的社會(huì)因素對(duì)孩子的影響越來(lái)越大。例如,網(wǎng)吧通宵、打架斗毆、抽煙喝酒、不良朋友等的影響,未形成正確價(jià)值觀的孩子容易被這些不良行為或者群體影響,選擇通過(guò)夜不歸宿來(lái)加入這些活動(dòng)中去。
3、學(xué)習(xí)壓力
特訓(xùn)教育學(xué)校認(rèn)為對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)無(wú)疑成為了他們?nèi)粘I钪械念^等大事,面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)壓力以及家長(zhǎng)老師殷切的期盼,孩子往往覺(jué)得壓力山大。為了逃離這種學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)形壓力,有的孩子選擇通過(guò)夜不歸宿的行為來(lái)放松自己。
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