適當(dāng)?shù)赜螒蚰軌蚝芎玫貛椭⒆舆M(jìn)行放松，充實(shí)孩子的課余生活，但是如果過度地沉迷在這個虛擬的世界，那么只會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，傅易（化名）就是其中的一個典型的例子。

傅易是一名十四歲的初二學(xué)生，在初一的時候，接觸到一款競技類游戲，從此便一發(fā)不可收拾，每天回家第一件事情就是拿家長的手機(jī)打游戲，一打就是幾個小時，導(dǎo)致每天的作業(yè)都寫不完，孩子的成績也直線下降。當(dāng)他的父母發(fā)現(xiàn)了這個問題之后，也為時已晚，傅易已經(jīng)成為了一名“網(wǎng)癮少年”，通過網(wǎng)絡(luò)，傅易的父母了解到新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所專門改造孩子叛逆學(xué)校，于是將孩子送到學(xué)校當(dāng)中。

入校后，傅易的行為習(xí)慣逐漸得到了改善，專門改造孩子叛逆學(xué)校采取全封閉式軍事化管理，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，孩子沒有機(jī)會接觸到游戲，軍事化管理能夠約束孩子的行為，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改善自己的不良品行，提高孩子的控制力。同時，學(xué)校為孩子提供多樣化的活動，讓孩子找到自己熱愛的東西，從而矯正孩子的網(wǎng)癮。此外，學(xué)校開設(shè)24小時的遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長可在手機(jī)上下載監(jiān)控軟件，實(shí)時了解孩子在校情況。

出校后，傅易的行為習(xí)慣得到了巨大的改變，通過后續(xù)的追蹤，我們了解到傅易最終回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時也找到了自己的興趣愛好，想要通過特長考試，考入本地的一所公辦高中。

以上就是專門改造孩子叛逆學(xué)校的案例分享，如果您的孩子也有此類問題，不妨考慮一下新起點(diǎn)青少年學(xué)校，幫助矯正孩子叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等不良品行，讓孩子能夠健康成長。