孩子的早戀問題一直以來就是眾多家長都擔心的一個問題，覺得早戀對于孩子的方方面面都會出現一定的影響，但是面對處于青春期的孩子，家長該如何與這一時期的孩子進行交流呢？接下來，早戀孩子特訓學校將給各位家長帶來一個真實的案例，希望能夠幫助家長解決這一難題。

彭燕（化名）是一名即將進入高三的孩子，但是因為高中的學習壓力，小燕通過網絡認識到了一個叫小江的男孩，并且覺得小江是自己所謂的“知己”，每天都想著和小江聊天，上課也經常分心。久而久之，小燕的成績從班級前十掉落到班級三十多名。小燕的父母知道了孩子出現的這一情況，通過朋友的介紹，認識到了早戀孩子特訓學校，并將小燕送入其中。

學校老師對小燕的情況進行了基本的了解，并且做出了針對性的政策，幫助小燕解決早戀的問題：

針對小燕出現的問題，學校心理老師與小燕進行了溝通，發現小燕并不是一個叛逆的孩子，相反，小燕是愿意打開心扉和老師進行溝通的，同時，老師還從小燕的口中了解到小燕早戀的真相：學習壓力太大，而網絡上的溝通成為了小燕宣泄壓力的唯一地方，繼而出現早戀的傾向。基于此，老師對小燕進行了心理輔導，幫助小燕了解到了現在早戀的后果，通過沙盤治療和音樂治療，幫助小燕順利排解自己內心的困擾和負面情緒。

最終，小燕也意識到了自己行為是錯誤的，在出校后，小燕也斷了和小江的聯系，并且將自己全部的精力放在學習上面，小燕的父母看到了自己孩子的轉變，也感覺到欣慰。以上就是早戀孩子特訓學校的分享，如果您的孩子也有類似的問題，歡迎隨時咨詢我們的在線客服，感謝您的閱讀。