第一條、學校辦學宗旨

　　以學生為中心，以教師與教官為主導，以質量為根本。意在幫助有早戀、叛逆、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、暴力傾向、心理人格異常、與家長老師溝通困難、親情冷漠、自理能力欠缺、社會適應不良、情緒障礙、結交不良社會朋友等不良行為習慣的青少年從一個不懂生活、不懂學習、不懂回報、不懂責任、沒有自信、沒有理想、沒有人生目標的邊緣青少年在迷失人生中找回自我，激發其責任心、進取心、愛心，培養其積極向上的生活態度。先求“成人”，再求“成才”。通過階段性教育轉化與軍事化行為訓練，使其健康正常地回到母校或步入社會，并成為優秀的學生或社會人。

　　第二條、報名對象要求

　　1.無嚴重犯罪（如殺人、搶劫、縱火等）記錄。

　　2.18歲以上的青年有輕微犯罪史但已經被證明改邪歸正，尚存一些不足以傷害社會或他人的陋習或個人偶然的極端行為。

　　3.無家族遺傳病或傳染病。

　　4.無精神疾患或嚴重的心理疾患（輕度心理疾患、精神疾患處于恢復期須視具體情況，經省級大醫院精神科相關專家診斷鑒定是否適合入學）。

　　5.非智障或身體重度殘疾。

　　6.能獨立上學或基本生活能基本自理。

　　第三條、報名須知

　　1.報名時家長需攜帶自己的身份證件（特殊情況，還需攜帶學生或學員本人的身份證件）、縣級以上醫院體檢報告等；未成年人監護人或成年人親屬均需交身份證件及相關材料復印件存檔。

　　2.新生入校，大件衣服（冬季需要穿的外衣、毛線衣褲、棉衣等）、內衣褲自備，其余日常生活用品均由學校提供。

　　3.學生的醫療費：感冒等小病由學校醫務室負責；凡需要去醫院檢查的疾病費用以及其陪護、交通等費用均由家長負擔；意外傷害除保險公司應負責賠償的部分外，其余部分由家長負擔；學生的醫療及其相關費用從學生備用金中開支，備用金不足的，在學生結業離校時由簽約家長或親屬與學校按實結算繳付。

　　4.學生入學前，其簽約家長或親屬必須一次性繳清所約定的學費、雜費（生活費、住宿費、訓練服裝費、基本日用品費），并預交一定額度的備用金（用于學生疾病檢查、日常急需品購買等的處理）。

　　5.入學后，每周三、四我們會將孩子在校生活情況通過視頻照片發給家長。第一階段（來校一至兩個月）新生班允許孩子通過信件和家長進行溝通，第二個階段（第二至三個月）特訓班允許孩子申請和家長通一到兩次電話，第三階段（第三個月之后）成長班允許孩子申請家長過來看望。

　　第四條、入學流程

　　1. 家長來校考察，了解學校情況；

　　2. 填寫學生基本情況登記表（含家庭基本情況）；

　　3. 簽訂入學合同（《轉化教育委托合同書》）；

　　4. 繳納學、雜費以及其他相關費用；

　　5. 新生報到注冊，正式入學，安排食宿，編班上課、參加訓練。

　　第五條、了解學校概況，學習規章制度

　　1.新生必須在報名入校后認真閱讀《學校學生（學員）管理條例》，學習了解學校常規紀律、各項管理制度和基本管理要求。

　　2.家長或家屬要謹慎擇校。凡辦理報到、繳費、注冊手續要求退學的，概不退還學費；有正當理由要求退學的，簽訂《委托方要求終止委托合同協議書》，并按相關規定辦理費用結算手續。

　　第六條、其他相關規定

　　1.家長探望子女需提前與校方協商。

　　2.新生入校，大件衣服（冬季需要穿的外衣、毛線衣褲、棉衣等）、內衣褲自備，其余日常生活用品均由學校提供。

　　3.入學后，每周三、四我們會將孩子在校生活情況通過視頻照片發給家長。第一階段（來校一至兩個月）新生班允許孩子通過信件和家長進行溝通，第二個階段（第二至三個月）特訓班允許孩子申請和家長通一到兩次電話，第三階段（第三個月之后）成長班允許孩子申請家長過來看望。

　　4.教育轉化期未滿，要求提前離校的學生，其家長須提前一個星期與學校協商，并簽訂《委托方要求終止委托合同協議書》，所繳費用概不退還。

　　5.教育轉化期期限已滿的學生（學員），學校視其實際情況，與家長商定給予按時結業或者降級延長教育轉化期。按期結業的學員由其家長或家屬與學校簽訂《教育轉化結業離校協議書》后接回；對延長教育轉化期的學生（學員），根據其具體情況，由其家長或家屬與學校協定繳納一定的基本費用。

　　說明：

　　1、本校的教育方法在全國青少年心理輔導之中，其效果是非常顯著的，學校在青少年教育界也是具有權威性的，學校雖采用軍事化管理，但決不是以軍訓為主。因此行為輔導不同于行走學校，也不同于魔鬼訓練營。

　　2、學校每天活動均具有縝密的心理意義，請放心我們的專業水準及學員在基地的生活問題。家長普遍擔心孩子出校會不會更加問題化，家長只要按照我們的指導施教，這種情形在新起點幾乎不存在。

　　3、造成青少年問題有社會，學校，家長和孩子自己的責任互相影響造成，我們的輔導方法主張孩子自己要承擔自己的責任。因此當孩子回歸社會，家長須盡力配合孩子不偏不倚的成長教育，讓孩子自己洗自己衣服，疊被子，洗碗，做自己的事。家長不要代做。切勿嬌縱或者打罵，金錢鼓勵等以防造成輔導效果降低。須鼓勵勇氣，不同情本是孩子應該自己走的歷程。

　　4、家長普遍擔心的有行走學校打罵學員的現象，在本校絕對不會發生。如有此現象本校承擔一切法律責任。

　　5、本校承擔因體能訓練過度造成身體損害的所有責任。（盡管這種可能性幾乎沒有）

　　6、本校承擔初期學員不配合訓練學習的鬧事而教官責任不嚴造成學員身體損害的所有責任。

　　7、學校軍事化管理嚴格，絕對不存在學員逃學事件的發生，如果出現逃學事件本校負責一切責任。（盡管這種可能性幾乎沒有）。

　　8、本校不接受有不適合輔導的疾患的學員，不接受有未成年犯罪嫌疑的學員。請家長如實填寫家長委托書。

　　9、家長須糾正一些不恰當的教育方法。如嬌寵，粗暴，物質鼓勵，矯枉過正，片面性地放棄家長責任， 過于刻板及過于自由化的家庭管理。

　　10、當青少年出現問題時，有可能會造成整體家庭的心理癥狀的出現。該家庭情況一般情形是：A.缺乏溝通；B.歪曲的溝通：家長望子成龍心切，但孩子翹課；C.父母與孩子價值取向不同；D.對著干與暗示性；E.包含強迫命令太多。請家長進行對照并配合矯正

　　11、青春期少年在所有學習生活都會遇到各種挫折，并產生心理沖突，出現緊張、焦慮、悲觀抑郁等情緒反應和消極的觀念，為華教育將針對此項情形輔導孩子學會完善自我并達到成效，同時孩子出訓練基地后家長須繼續耐心傾聽他們的訴說，對他們的心理波動寄予理解和尊重，同時又給他們盡可能的建議，指導、勸解、疏導、鼓勵、安慰，以至一定的保證，使青少年保持戰勝問題的勇氣和信心，保持心理的平衡。如此，我們的教育則會產生非常優秀的最大效應。

　　12、學校保證學員在訓練基地的伙伴建立關系中不會被以前各自的壞習慣互相影響，參加學校的所有學員都將會帶著完善自我的自豪感出訓練營。出訓練營后請家長鼓勵孩子所收獲的價值，而不要都輒懷疑，否則孩子會認為自己的努力被看輕。同時，學校將做為出校后孩子的心理援助(電話或家訪的方式),協調家長與孩子的心理困惑，和家長一起幫助孩子在日后生活中不產生孤立無援等心理狀態，以保證壞習慣不反彈。

　　13、本校在學員離校后的一年之內，(１次／星期）跟蹤輔導(電話跟蹤輔導免費；專家教授來家庭輔導免費)。學校對其進行一年的跟蹤輔導，確實保證孩子回家以后的效果，在跟蹤輔導的時間內，孩子有反彈情況的，我們學校的專家有義務為家長提供教育方案，家長反映專家方案沒有效果或者自己不會實施的，學校可以免費再接受孩子來基地進行輔導，一切費用全免．（盡管這種情況到目前還沒有過）